суббота, 4 августа 2012 г.

рефлексия после вебинара

2 августа

Компьютерный сайт Юрия Денисова
очень много взять на заметку 
  1. Исторический обзор.
  2. Определение интеллект-карт.
  3. Принципы построения интеллект-карт.
  4. Отличие интеллект-карты от простой схемы (flow chart).
  5. Преимущества интеллект-карт.
  6. Свойства интеллект-карт.
 

800 слов про педагогический дизайн

Самое простое определение педагогического дизайна — системный подход к построению учебного процесса. Главное, что он позволяет выстроить единую систему из целей обучения, учебного материала и инструментов, доступных для передачи знаний

электронное обучение должно стать частью рабочего процесса, вовлекать не меньше, чем кино, книги и компьютерные игры
http://www.slideshare.net/Nataliya158/2012-11340193
http://www.slideshare.net/NTihomirova/8-2011-8399541
 за этот курс я прочитала столько про ДО (спасибо всем участникам), а сколько ещё надо прочитать

МОИ МЫСЛИ В СЛУХ
Сформулируем основные тезисы, отражающие роль учителя в условиях нового подхода к организации процесса обучения
Учитель – не единственный источник информации.
Учитель организует поиск  информации по рассматриваемому вопросу и ее отбор, переработку в соответствии с выделенными критериями, таким образом, является посредником между учащимся и источниками информации.
Учитель определяет оптимальную для каждого учащегося  темпом усвоения учебного материала.
Учитель определяет форму контроля усвоения знаний, умений и навыков учащихся в соответствии с выявленными индивидуальными особенностями.
Учитель – инициатор новых форм взаимодействия учащихся с учителем
Учитель – организатор (модератор) дискуссий, обсуждений проблемных и спорных вопросов

итоги работы на курсе

 3 или уже 4 августа
меня заинтересовали, может и вам  пргодится это видео

Вебинар для ведущих. 

7 идей интерактивного вебинара. 

вот уже 3.40 пора спать ,но я разобралась с картой и вот ,что у меня получилось

http://www.mindmeister.com/191148069 

только как сохранить  не поняла

 

понедельник, 30 июля 2012 г.

ПО ТРЕТЬЕЙ ТЕМЕ

список чтения по третьей теме:
Мобильный кампус — это, прежде всего, возможность быть частью учебного сообщества (когнитивное присутствие) в любое время и в любом месте. Причем «в любое время» подразумевает и такие моменты как «до поступления» или «после окончания» (будущие студенты, успешные выпускники)

  ИЗ СТАТЬИ        Мобильный кампус как я его вижу Автор: Травкин Иван

  Под мобильным кампусом понимается технологическая платформа, т. е. совокупность инструментов, сетевых сервисов и педагогических технологий в рамках мобильного обучения, позволяющая осуществить совмещение неформального и социального видов (каналов) учебной деятельности с формальным обучением в рамках традиционного учебного заведения



Df. Мобильный кампус

Внедрение мобильных технологий в образование :
·         позволяет участникам образовательного процесса свободно перемещаться;
·         расширяет рамки учебного процесса за пределы стен учебного заведения;
·         дает возможность учиться людям с ограниченными возможностями;
·         не требует приобретения персонального компьютера и бумажной учебной литературы, т.е. экономически оправдано;
·         учебные материалы легко распространяются между пользователями благодаря современным беспроводным технологиям (WAP, GPRS, EDGE, Bluetooth, Wi-Fi);
·         информация в мультимедийном формате способствует лучшему усвоению и запоминанию материала, повышая интерес к образовательному процессу. Таким образом, очевидна целесообразность использования этих современных средств коммуникации в обучении.

Мобильное обучение как форма современного электронного обучения

1. Люди готовы использовать мобильные телефоны в таких обстоятельствах, в которых они не станут пользоваться книгой или ноутбуком.
2. Мобильное обучение сейчас, как никогда, актуально: с одной стороны, оно обладает привлекательностью новинки, с другой - удобно и осуществимо на практике. Большинство ваших сотрудников будут весьма благодарны за подобное нововведение.
3. В мобильных устройствах вы соревнуетесь за внимание пользователя преимущественно в играх, так что сотни страниц текста, отформатированных для мобильного экранчика, не помогут заполучить его внимание.
4. Есть драгоценное время, в течение которого люди «простаивают». Его можно использовать.
5. Уровень возможной концентрации далеко превосходит обычный уровень концентрации в офисе.
6. Если это не запрещается политикой учебного заведения, касающейся авторских прав, вам необходимо создать мобильные приложения как минимум для: iPhone, Blackberry и Google Android. Возможно и для Windows Mobile 7, если она выйдет.
7. Приложения должны быть минимального размера, однако должны иметь способность продолжать с того же места, где вы остановились перед выключением.
8. Если ваши приложения будут также доступны онлайн через ноутбук или компьютер, необходимо настроить беспроводную синхронизацию последних с телефоном. Это нужно, чтобы вы, после пользования одним типом устройств и перейдя на другое, могли начать заниматься с того же места, где остановились. Одна из причин, по которой программа Kindle iPhone и приложение для Windows-компьютеров так хорошо работают с Kindle eReader, заключается в том, что каждая из программ передает другой, на каком месте вы закончили чтение. Это исключает потребность в ручном перелистывании страниц пользователем, в мучительных поисках той страницы, на которой он остановился.
9. Вам совершенно нет необходимости изучать все SDK (Software Development Kit). В мире достаточно специалистов, которые могут взять материал в любом формате и превратить его в приложение для iPhone или Google Android.
10. Вы должны сделать ваши учебные приложения увлекательными настолько, насколько это возможно. Используйте хитрости и приемы, заимствованные из игр: ведь игры - ваш главный противник. И если они получат монополию на этот маленький экранчик..

10 элементов мобильного обучения.

 ДЛЯ МЕНЯ ЭТА ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ЕЩЁ НЕ  ПРИЕМЛЕМА

Просьба ко всем

можно попросить участников нашего курса просмотреть  конкурс

Первого открытого конкурса семейных команд «7Я»

который я провела в сети и оставить комментарии, хочется знать мнение посторонних (очень продвинутых)мне очень важно,
адрес сайта https://sites.google.com/site/7a4konkurs/

В жизни так заведено -

Все мы вместе заодно.
Все мы - дружная семья,

Хоть отдельно каждый - Я.

Конкурс проводился по четырем номинациям:
3.3.1        «Разрешите представиться!» (5-11 июня 2012 г.) – работа имеет не более 15 слайдов, первый из которых содержит название команды, остальные слайды отражают состав семьи, увлечения членов семьи и раскрывают название работы.
3.3.2        «Герб и гимн семьи» (15-20 июня 2012 г.) – работа представляет собой рисунок (Герб семьи), созданный с помощью графических редакторов (Paint, Photoshop, CorelDRAW) либо нарисованный от руки. Представление Герба семьи сопровождается музыкальным сопровождением – гимном семьи.
3.3.3        «Эрудиты семьи» (25-29 июня 2012 г.) – работа выполняется в любом формате (слайды, видеоролик) о членах семьи, которые достигли высот в той или иной деятельности.
3.3.4        «Семейные советы» (2-6 июля 2012 г.) – работа продолжительностью не более 5 минут, имеющая название, отражающая наиболее значимые и важные  советы по воспитанию (видеомонтаж)

были созданы инструкции  для команд может кому и пригодится
Регистрация на Google.doc

суббота, 28 июля 2012 г.

27 июля
девиз дня
Учитель – это человек, который учится всю жизнь, только в этом случае он обретает право учить (Лизинский В. М.)жизнь течет и все изменяется , был человек и нет человека, а учеба продолжается. Буду наверстывать, что упустила Надеюсь запись вебинара наш гуру выложит.
будем приступать к

Тема 2. Новые грамотности. Список чтения 

поразила статья  Умения 21 века  

раньше не задумывалась , а тут 

Этим всем должны владеть наши дети, а мы должны научить, но что важней!

21 признак учителя 21 века | Электронные образовательные ресурсы

Навык + Сообщество = Грамотность

Crap detection и собственное мнение

посты Ивана Травкина

 на заметку http://firmbook.ru/UserEvents/All/интересная платформа для встреч нужно поработать потом
Часто ловлю себя на мыслях, что я такой чайник. Сколько мне нужно еще работать и работать.

E-learning (сокращение от англ. Electronic Learning) — система электронного обучения, синоним таких терминов, как электронное обучение, дистанционное обучение, обучение с применением компьютеров, сетевое обучение, виртуальное обучение, обучение при помощи информационных, электронных технологий.


пятница, 27 июля 2012 г.

24 июля 
22-23 июля
проблема с интернетом, как всё наверстать!
А сегодня пробегу, что мне интересно и над чем можно поработать в дальнейшем
Анатомия So.cl
статья "Карта памяти как инструмент для работы с интеллектуальным капиталом". возьмем на заметку потом проработаем
Обсуждение нормативных материалов по дистанционно обучению в России можно найти по ссылке http://www.openclass.ru/node/254117